Quero inicialmente cumprimentar os membros desta mesa diretiva formada pelo magnífico reitor da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, professor Wolmir Amado, à coordenadora do curso de Jornalismo da PUC, professora Sabrina Moreira de Morais Oliveira. Ao paraninfo desta turma, diretor do Departamento de Comunicação da Prefeitura de Goiânia, deputado Lívio Luciano, pelo apoio incondicional prestado à nossa turma. Cumprimento nosso padrinho, professor Salvio Juliano e a professora homenageada Noêmia Félix. Quero ainda saldar a presença do repórter da TV Anhanguera, Fábio Castro, que neste ato representa nossa patronesse, a correspondente internacional da TV Globo em Nova York, Lília Teles, que dá nome a esta turma, mas que não pôde estar presente em razão de uma mudança na data de seu retorno ao Brasil. E agradeço ainda o repórter do jornal O Popular, Vinicius Sassine, vencedor de inúmero prêmios nacionais com reportagens investigativas e científicas, profissional que hoje homenageamos. Aos amigos, familiares e a todas a pessoas que vieram abrilhantar esta colação de grau, muito boa noite.
No dia 12 de janeiro de 2010, a população haitiana saiu às ruas para viver um dia comum. Entretanto, por volta das 16 horas e 53 minutos (hora local do Haiti), aquelas pessoas que transitavam pela capital do país mais pobre das Américas tiveram sua rotina completamente alterada. Um terremoto de magnitude de 7 graus devastou a capital do Haiti, Porto Príncipe. Mais de 200 mil pessoas morreram, 300 mil ficaram feridas e cerca de 4 mil tiveram amputações após o tremor. O maior terremoto dos últimos 30 anos deixou ainda 250 mil casas e 30 mil empresas destruídas, além de mais de 1 milhão e 200 mil desabrigados. As proporções do desastre superaram os efeitos da bomba atômica de Hiroshima. Na última semana, o Chile também enfrentou um terremoto de 8,8 graus cujas consequências afetaram vários outros países vizinhos. E em meio a tudo isso, os cabos de fibra ótica, as imagens de satélite e as transmissões via internet possibilitaram que, em questão de minutos, o mundo inteiro se desse conta desse desastre. E foi a partir dessas informações e as imagens captadas pelas câmeras de televisão que a humanidade manifestou um de seus atributos mais valiosos: a solidariedade. Conclusão: a informação jornalística veiculada é instrumento de ação sobre o mundo. É capaz de fazer as pessoas se mobilizarem e agirem sobre a realidade para transformá-la, já que construímos o mundo através da palavra. "Ai palavras, ai palavras, que estranha potência a vossa!", resumiria Cecília Meireles.
Entretanto, mecionar um único fato seria muito pobre. Conclui que esse discurso se tornaria opaco e vazio caso não conseguisse descrever à altura o que constitui o jornalismo na sua essência. Definir o que é jornalismo não é uma tarefa tão simples assim, pois isso implica em lidar com uma série de questões para as quais não há consenso: afinal, o que você pensa do velho ditado americano segundo o qual vale muito mais ter uma imprensa sem Estado do que um Estado sem imprensa? Mas espere aí, me acompanhe. Eu convido você a fazer uma profunda reflexão sobre o assunto.
Se mergulharmos na história da imprensa, perceberemos que o jornal foi um objeto essencial para a consolidação das sociedades modernas. No século 19, as primeiras publicações jornalísticas preocupavam-se em divulgar textos de caráter literário e político. Mas foi o avanço do capitalismo comercial que impulsionou o desenvolvimento do jornalismo, criando novas demandas e necessidades que até então estavam latentes. Entretanto, a atividade jornalística não se reduz a mais uma mercadoria com valor de uso e de troca no mercado do capital. Certa vez, disse o filósofo Jean-Paul Sartre: "O jornalismo é uma mercadoria, mas não uma mercadoria qualquer".
Compreender o jornalismo significa observar quais fatores sociais e históricos permitiram o seu desenvolvimento. Uma coisa é certa: somos profissionais da informação. E o que significa informar senão dar forma a alguam coisa, fazer com que um assunto até então desconhecido torne-se público, mudando o estado de conhecimento do receptor? Pois bem, atravessamos séculos de imprensa para estar aqui. O capitalismo, ao certo, não é um acidente na História. Mas o que podemos dizer é que este modo de produção acelerou nossa rotina de vida, provocou uma dinâmica integração socioeconômica entre as nações (e a crise financeira mundial é prova disso), e, por fim, fez com que a obtenção de informações, de dados e análises sobre o panorama econômico, político, cultural e científico se tornasse uma necessidade irremediável às populações. O jornalismo é uma atividade profissional que, ainda que não cumpra com integridade o seu papel, também não pode ser negada.
Neste contexto, podemos perguntar: o jornalismo é um instrumento político de manipulação das massas ou um caminho para se atingir a cidadania? A notícia é um processo de construção que serve para dar sentido à realidade e guiar nossas ações? Pode-se dizer que os gêneros textuais jornalísticos são uma forma de conhecimento, como o são a ciência, a filosofia e a arte? Todas estas questões são ambivalentes. Dependerá do ponto de vista de quem as vê. Mas posso dizer, de passagem, que mais do que nunca, os jornalistas são promotores públicos da cidadania e profissionais qualificados para informar, analisar e refletir sobre a realidade. É por isso que "jornalista", quer dizer "analista do dia". Segundo Adelmo Genro Filho, grande teórico do nosso meio, o jornalismo é uma forma de conhecimento centrada na categoria filosófica do singular. Isso significa que a notícia, matéria-prima do nosso trabalho, contém indícios capazes de explicar o porquê de um fato, os fatores históricos, ideológicos, políticos e sociais que justificam a existência de um acontecimento, além de mostrar o caráter inusitado e contraditório da vida. Creio que por isso um jornal carioca criou recentemente uma peça publicitária que dizia: "Todo fato tem uma explicação".
Se considerarmos então que o jornalismo é uma forma de conhecimento que também explica e significa a realidade, ao seu modo e de acordo com as suas particularidades e limitações, teremos lhe permitido um status epistemológico próprio. E isso implica em reconhecer que esta profissão não é uma prática simples e meramente operatória, mas sobretudo, um trabalho intelectual. Portanto, precisa de pessoas devidamente habilitadas para um ofício de extrema responsabilidade social, se quisermos que a informação construa um mundo de caráter democrático, cidadão e plural. E só este argumento já basta para que o Congresso brasileiro mostre ao Supremo Tribunal Federal que ser jornalista por formação não fere de maneira alguma a liberdade de expressão prevista pela Constituição Federal.
Não poderia encerrar minha fala sem antes agradecer às pessoas especiais que fazem parte das nossas vidas. À Deus, o princípio e o fim de todas as coisas. Aos pais, verdadeiros guerreiros, nossos genitores, pessoas fundamentais a quem devemos muito do que temos e somos. Vocês, pais, são elementos determinantes na constituição do nosso caráter e da nossa personalidade. São arquétipos a partir dos quais nos projetamos, timão de um barco que nos guia assim como uma bússola mostra os pontos cardeais. Obrigado pelo amor e pelos valores que introjetaram em nós. Aos nossos amigos, pessoas com que compartilhamos nossas vidas. São aqueles que nos escutam nos momentos mais adequados, e que também dirigem a nós palavras essenciais com o mesmo cuidado com que usariam uma esgrima.
Professores, se hoje nos tornamos jornalistas é porque vocês cumpriram com responsabilidade o papel de ensinar. Transferiram com sabedoria experiências e conhecimentos, elementos libertadores. O conhecimento é a única coisa que ninguém pode nos tomar, pois está aqui, dentro de nós. Quem encontra bons professores jamais se tornará um pote vazio.
Colegas, como o tempo passa rápido... é como se tivéssemos nos conhecido a tão pouco tempo. Concluir um curso superior é uma grande conquista, pois nem todos os jovens brasileiros têm a mesma oportunidade. Foram quatro anos em que vi, pouco a pouco, cada um tentando lidar com as próprias dificuldades, superando obstáculos, crescendo, se transformando. Fomos a primeira turma de Jornalismo da PUC de Goiás, inevitavelmente submetidos a testes, mas cercados por um cuidadoso projeto pedagógico de curso. Sabe aquela história de que nunca passo num mesmo rio por mais de uma vez? É verdade. A água do rio por onde passei correu para o mar, evaporou, mudou de estado físico e se precipitou na forma de chuva, mas não é mais a mesma. Assim também nunca somos os mesmos. A cada dia nos tornamos alguém modificado, enriquecido e diferenciado porque vivenciamos experiências que jamais se repetem.
E aí eu pergunto: o que fica? Me arriscaria a dizer que ficam o respeito que temos um pelo outro e a nossa amizade. Nossa turma é diversa e heterogênea, mas somos nada mais do que aquilo que nos fizemos ser. Sejam éticos e íntegros com todas as informações que apurarem. Prezem pela verdade e lutem para construirmos um mundo de paz e solidariedade. Respeitem a sua fonte de informação e neguem-se a fazer tudo o que contrariar a sua postura moral e profissional. Busquem a objetividade, mas lembrem-se de que não somos uma neutra correia de transmissão de informações. Afinal, a tese da objetividade caiu por terra depois que Freud descobriu que a subjetividade determina o tamanho da riqueza e da complexidade de que são feitos os seres humanos. Eu pergunto: que lugar você ocupa? Qual papel você desempenha como jornalista e que projeto de sociedade tem para a sua nação? Pensem nisso! E jamais se esqueçam de tudo que vivemos juntos. Recordem-se das aulas animadas de TV da Consuelo, da tranquilidade do Salvio e da carga elétrica de 200 voltz da Noêmia. Ahh, e que dizer das aulas de mitologia grega do Minuzzi? Isso sem falar daquela prova difícil da Sabrina em que tínhamos que desvendar o segredo da pirâmide. Mas foi no nosso primeiro e último churrasco que finalmente nos entendemos enquanto turma, não é verdade? Comissão, apesar dos percalços, tivemos pulso suficiente para organizar esta noite brilhante, porque, no final, tudo se ajeita. Eu e a Luna então, fomos um caso de amor e ódio. Mais de amor do que de ódio, né, Luna?
Quero lembrar também de todos aqueles que passaram pela nossa sala, mas que pelas circunstâncias e histórias de vida, não se graduaram conosco: Paulo César, Hugo, Valéria, Poliana. E ainda a colega Leila Andrade, que interrompeu a própria vida.
Colegas, penso que cada um de nós, há exatamente quatro anos atrás, entrou na universidade com um propósito, à procura de alguma coisa. Acho que hoje, nós a encontramos. E por isso quero registrar aqui uma última mensagem. Fernando Sabino, escritor, poeta, literato, boêmio, jornalista, disse assim: "De tudo ficaram três coisas: a certeza de que ele estava sempre começando, a certeza de que era preciso continuar, e a certeza de que seria interrompido antes de terminar. Fazer da interrupção um caminho novo. Fazer da queda um passo da dança, do medo uma escada, do sono uma ponte, da procura um encontro".
Que essas palavras e esta noite tão especial se tornem atemporais na vida de vocês. Muito obrigado!
No dia 12 de janeiro de 2010, a população haitiana saiu às ruas para viver um dia comum. Entretanto, por volta das 16 horas e 53 minutos (hora local do Haiti), aquelas pessoas que transitavam pela capital do país mais pobre das Américas tiveram sua rotina completamente alterada. Um terremoto de magnitude de 7 graus devastou a capital do Haiti, Porto Príncipe. Mais de 200 mil pessoas morreram, 300 mil ficaram feridas e cerca de 4 mil tiveram amputações após o tremor. O maior terremoto dos últimos 30 anos deixou ainda 250 mil casas e 30 mil empresas destruídas, além de mais de 1 milhão e 200 mil desabrigados. As proporções do desastre superaram os efeitos da bomba atômica de Hiroshima. Na última semana, o Chile também enfrentou um terremoto de 8,8 graus cujas consequências afetaram vários outros países vizinhos. E em meio a tudo isso, os cabos de fibra ótica, as imagens de satélite e as transmissões via internet possibilitaram que, em questão de minutos, o mundo inteiro se desse conta desse desastre. E foi a partir dessas informações e as imagens captadas pelas câmeras de televisão que a humanidade manifestou um de seus atributos mais valiosos: a solidariedade. Conclusão: a informação jornalística veiculada é instrumento de ação sobre o mundo. É capaz de fazer as pessoas se mobilizarem e agirem sobre a realidade para transformá-la, já que construímos o mundo através da palavra. "Ai palavras, ai palavras, que estranha potência a vossa!", resumiria Cecília Meireles.
Entretanto, mecionar um único fato seria muito pobre. Conclui que esse discurso se tornaria opaco e vazio caso não conseguisse descrever à altura o que constitui o jornalismo na sua essência. Definir o que é jornalismo não é uma tarefa tão simples assim, pois isso implica em lidar com uma série de questões para as quais não há consenso: afinal, o que você pensa do velho ditado americano segundo o qual vale muito mais ter uma imprensa sem Estado do que um Estado sem imprensa? Mas espere aí, me acompanhe. Eu convido você a fazer uma profunda reflexão sobre o assunto.
Se mergulharmos na história da imprensa, perceberemos que o jornal foi um objeto essencial para a consolidação das sociedades modernas. No século 19, as primeiras publicações jornalísticas preocupavam-se em divulgar textos de caráter literário e político. Mas foi o avanço do capitalismo comercial que impulsionou o desenvolvimento do jornalismo, criando novas demandas e necessidades que até então estavam latentes. Entretanto, a atividade jornalística não se reduz a mais uma mercadoria com valor de uso e de troca no mercado do capital. Certa vez, disse o filósofo Jean-Paul Sartre: "O jornalismo é uma mercadoria, mas não uma mercadoria qualquer".
Compreender o jornalismo significa observar quais fatores sociais e históricos permitiram o seu desenvolvimento. Uma coisa é certa: somos profissionais da informação. E o que significa informar senão dar forma a alguam coisa, fazer com que um assunto até então desconhecido torne-se público, mudando o estado de conhecimento do receptor? Pois bem, atravessamos séculos de imprensa para estar aqui. O capitalismo, ao certo, não é um acidente na História. Mas o que podemos dizer é que este modo de produção acelerou nossa rotina de vida, provocou uma dinâmica integração socioeconômica entre as nações (e a crise financeira mundial é prova disso), e, por fim, fez com que a obtenção de informações, de dados e análises sobre o panorama econômico, político, cultural e científico se tornasse uma necessidade irremediável às populações. O jornalismo é uma atividade profissional que, ainda que não cumpra com integridade o seu papel, também não pode ser negada.
Neste contexto, podemos perguntar: o jornalismo é um instrumento político de manipulação das massas ou um caminho para se atingir a cidadania? A notícia é um processo de construção que serve para dar sentido à realidade e guiar nossas ações? Pode-se dizer que os gêneros textuais jornalísticos são uma forma de conhecimento, como o são a ciência, a filosofia e a arte? Todas estas questões são ambivalentes. Dependerá do ponto de vista de quem as vê. Mas posso dizer, de passagem, que mais do que nunca, os jornalistas são promotores públicos da cidadania e profissionais qualificados para informar, analisar e refletir sobre a realidade. É por isso que "jornalista", quer dizer "analista do dia". Segundo Adelmo Genro Filho, grande teórico do nosso meio, o jornalismo é uma forma de conhecimento centrada na categoria filosófica do singular. Isso significa que a notícia, matéria-prima do nosso trabalho, contém indícios capazes de explicar o porquê de um fato, os fatores históricos, ideológicos, políticos e sociais que justificam a existência de um acontecimento, além de mostrar o caráter inusitado e contraditório da vida. Creio que por isso um jornal carioca criou recentemente uma peça publicitária que dizia: "Todo fato tem uma explicação".
Se considerarmos então que o jornalismo é uma forma de conhecimento que também explica e significa a realidade, ao seu modo e de acordo com as suas particularidades e limitações, teremos lhe permitido um status epistemológico próprio. E isso implica em reconhecer que esta profissão não é uma prática simples e meramente operatória, mas sobretudo, um trabalho intelectual. Portanto, precisa de pessoas devidamente habilitadas para um ofício de extrema responsabilidade social, se quisermos que a informação construa um mundo de caráter democrático, cidadão e plural. E só este argumento já basta para que o Congresso brasileiro mostre ao Supremo Tribunal Federal que ser jornalista por formação não fere de maneira alguma a liberdade de expressão prevista pela Constituição Federal.
Não poderia encerrar minha fala sem antes agradecer às pessoas especiais que fazem parte das nossas vidas. À Deus, o princípio e o fim de todas as coisas. Aos pais, verdadeiros guerreiros, nossos genitores, pessoas fundamentais a quem devemos muito do que temos e somos. Vocês, pais, são elementos determinantes na constituição do nosso caráter e da nossa personalidade. São arquétipos a partir dos quais nos projetamos, timão de um barco que nos guia assim como uma bússola mostra os pontos cardeais. Obrigado pelo amor e pelos valores que introjetaram em nós. Aos nossos amigos, pessoas com que compartilhamos nossas vidas. São aqueles que nos escutam nos momentos mais adequados, e que também dirigem a nós palavras essenciais com o mesmo cuidado com que usariam uma esgrima.
Professores, se hoje nos tornamos jornalistas é porque vocês cumpriram com responsabilidade o papel de ensinar. Transferiram com sabedoria experiências e conhecimentos, elementos libertadores. O conhecimento é a única coisa que ninguém pode nos tomar, pois está aqui, dentro de nós. Quem encontra bons professores jamais se tornará um pote vazio.
Colegas, como o tempo passa rápido... é como se tivéssemos nos conhecido a tão pouco tempo. Concluir um curso superior é uma grande conquista, pois nem todos os jovens brasileiros têm a mesma oportunidade. Foram quatro anos em que vi, pouco a pouco, cada um tentando lidar com as próprias dificuldades, superando obstáculos, crescendo, se transformando. Fomos a primeira turma de Jornalismo da PUC de Goiás, inevitavelmente submetidos a testes, mas cercados por um cuidadoso projeto pedagógico de curso. Sabe aquela história de que nunca passo num mesmo rio por mais de uma vez? É verdade. A água do rio por onde passei correu para o mar, evaporou, mudou de estado físico e se precipitou na forma de chuva, mas não é mais a mesma. Assim também nunca somos os mesmos. A cada dia nos tornamos alguém modificado, enriquecido e diferenciado porque vivenciamos experiências que jamais se repetem.
E aí eu pergunto: o que fica? Me arriscaria a dizer que ficam o respeito que temos um pelo outro e a nossa amizade. Nossa turma é diversa e heterogênea, mas somos nada mais do que aquilo que nos fizemos ser. Sejam éticos e íntegros com todas as informações que apurarem. Prezem pela verdade e lutem para construirmos um mundo de paz e solidariedade. Respeitem a sua fonte de informação e neguem-se a fazer tudo o que contrariar a sua postura moral e profissional. Busquem a objetividade, mas lembrem-se de que não somos uma neutra correia de transmissão de informações. Afinal, a tese da objetividade caiu por terra depois que Freud descobriu que a subjetividade determina o tamanho da riqueza e da complexidade de que são feitos os seres humanos. Eu pergunto: que lugar você ocupa? Qual papel você desempenha como jornalista e que projeto de sociedade tem para a sua nação? Pensem nisso! E jamais se esqueçam de tudo que vivemos juntos. Recordem-se das aulas animadas de TV da Consuelo, da tranquilidade do Salvio e da carga elétrica de 200 voltz da Noêmia. Ahh, e que dizer das aulas de mitologia grega do Minuzzi? Isso sem falar daquela prova difícil da Sabrina em que tínhamos que desvendar o segredo da pirâmide. Mas foi no nosso primeiro e último churrasco que finalmente nos entendemos enquanto turma, não é verdade? Comissão, apesar dos percalços, tivemos pulso suficiente para organizar esta noite brilhante, porque, no final, tudo se ajeita. Eu e a Luna então, fomos um caso de amor e ódio. Mais de amor do que de ódio, né, Luna?
Quero lembrar também de todos aqueles que passaram pela nossa sala, mas que pelas circunstâncias e histórias de vida, não se graduaram conosco: Paulo César, Hugo, Valéria, Poliana. E ainda a colega Leila Andrade, que interrompeu a própria vida.
Colegas, penso que cada um de nós, há exatamente quatro anos atrás, entrou na universidade com um propósito, à procura de alguma coisa. Acho que hoje, nós a encontramos. E por isso quero registrar aqui uma última mensagem. Fernando Sabino, escritor, poeta, literato, boêmio, jornalista, disse assim: "De tudo ficaram três coisas: a certeza de que ele estava sempre começando, a certeza de que era preciso continuar, e a certeza de que seria interrompido antes de terminar. Fazer da interrupção um caminho novo. Fazer da queda um passo da dança, do medo uma escada, do sono uma ponte, da procura um encontro".
Que essas palavras e esta noite tão especial se tornem atemporais na vida de vocês. Muito obrigado!
Adorei! foi demais!
ResponderExcluirsaudades!
Beijos,
Luna
Adoreiiii...
ResponderExcluirE a foto é minha não?!
heheheheeh...
Dia lindo!
muito bonito!
ResponderExcluiradorei!
esse meu primo, realmente, vai longe.
abraços,
sucesso sempre,
Samantha
Muito bom. Utilizarei referido discurso em um material didático aos meus alunos do 3º ano do Ensino Médio em alguns renomados colégios particulares de Goiânia, já que a UFG já exigiu o gênero "discurso de formatura" na prova de redação. Citarei a fonte, bem como a sua autoria.
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